实现“四个转变”提高阅读教学成效

在高中语文教学工作中，阅读教学属于一大难点，成为了影响学生提升学习效率的重要门槛。部分教师在阅读教学中不注重教学改革与创新，教学模式陈旧，教学理念滞后，导致课堂教学枯燥乏味、效率低下。笔者在语文教学中开展了四个方面的转变，为阅读教学成效的提升起到了积极的促进作用。