摘要
语文教材是根据语文课程标准、中小学生语文学习实际情况和语文教学需要而编写的用于教学或与教学有关的材料，它是构成语文教学活动的重要因素，是语文教学内容的载体，是沟通教师教与学生学的纽带。语文教材由范文系统、知识系统、练习系统、助读系统四大系统组成。其中，范文系统是语文教材的基础，其他三个系统都是依托它构建的。范文即课文，是语文课堂教学中最重要的言语材料，是学生课堂语文学习最主要的课程资源。范文的选择应该符合学生的语文学习特点和心理发展水平，应有利于学生语文素养的形成与提高；换句话说，语文教材中的范文应该依据科学心理学的有关理论进行选择和编排。
