建构大学语文的生态课堂

教育生态学，由美国教育学家劳伦斯·克雷明首次提出，是运用生态学原理与方法研究教育现象的科学。“生”指有生命的、可以培育的生物体在一定的条件下生存、发展、长大；“态”是指形状、样子。“生态”可以理解为可以培育的生物体在一定的条件下生存、发展、长大的样子。在生态课堂里，可以培育的生物体既指学生，也指老师；一定的条件就是学生和老师围绕教学内容来共同营造的学习空间。