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深度撞击:打开文本解读背后的问号
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摘要
语文阅读教学好不好,关键在于是否深入钻研文本。语文教师的看家本领就在于研读文本。深入钻研文本,既要掌握通常的分析理解,也要有独到的认识,要有一定的思想光芒。笔者上课时,总是要先反复看课文,形成一定的认识;再看教参,看它到了哪一步,以求超越;甚至是为了纠错,再读课文,确定自己最终教什么。千把字的短文,常常研究得很苦。
作者
许守明
机构地区
江苏连云港灌云县沂北中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2013年第12期40-42,共3页
Modern Chinese
关键词
文本解读
问号
语文阅读教学
语文教师
钻研
课文
研读
析理
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2013年 第12期
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