摘要
第八次新课改已经实施了十多个年头。这些年来，广大教师积极学习、贯彻新课改理念，认真探索、落实新课改方案，取得了不俗的成绩。但是，我们也不无遗憾地看到旧的观念、旧的做法、旧的课堂，还在一定程度上存在着。比如，新《语文课程标准》第一次明确提出了语文课程的基本特点是“工具性与人文性的统一”，要求我们在进行语文教学时，使学生“向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流”，强调了语文学科对于培养学生人文素养的重要性。然而，在现行的高考制度下，我们的高中语文课堂，可能更多的还是强调了语文的工具性。
