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使用语文教科书应体现“三性”
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摘要
我国当代著名语文教育家顾黄初认为语文教科书具有如下功能:智德启迪功能、语文历练功能、语言积累功能、知识扩展功能。有效地运用语文教科书,实现传递知识、发展思维、启迪智慧、陶冶情操、培养语文能力等语文教学目标是语文教师义不容辞的职责。在新课程改革不断深化的背景下,语文教师应更新理念,优化教法,由“教教材”转向“用教材教”,切实增强语文教学实效。
作者
张东华
机构地区
江苏省邳州市岔河初级中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2013年第12期116-117,共2页
Modern Chinese
关键词
语文教科书
扩展功能
三性
语文教师
语文教育家
新课程改革
语言积累
启迪智慧
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2013年 第12期
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