谈初中作文教学指导技巧

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摘要有道是“语文的外延等于生活的外延”。故此，学生的日常生活和学习活动就是学生写作的基础。也就是说，假如学生没有丰富的生活积累和生活体验，就不可能写出丰富多彩的作文。所以，我们要拓展学生日常生活和学习生活的空间，引导学生积累丰富的写作素材，让学生不仅学会作文——想写、乐写，会写，还写得丰富多彩、饶有趣味。其方法如下：

作者耿洪波

机构地区江苏省徐州市铜山区郑集中心中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2013年第12期146-147,共2页 Modern Chinese

关键词作文教学指导技巧学生写作初中日常生活学习活动生活体验生活积累

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2013年第12期

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