期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究一道内涵丰富的五市联考调研题
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
谈到教育教学,江苏省南通市无疑可以作为一个标杆.但是人们的目光常常只是关注南通教育教学的成绩和成就,而忽视了南通基础教育的先进性,其实,正是因为南通夯实基础教育,才有后期不可超越的成就.如历次高考模拟试卷,南通试卷难度较大,质量也很高.细探缘由,注重基础是其成功的重要因素.南通试卷中的填空题,难度不小,但仍以课本例题、习题改编为主,而大题更注重一般规律的特殊化处理,虽题目较难,但强调基础,内涵十分丰富.如南通市命制的江苏五市联考模拟卷第18题解析几何题就是如此.
作者
石礼标
机构地区
江苏省淮安市清河中学
出处
《中学数学(高中版)》
2013年第12期60-62,共3页
关键词
联考
内涵
高考模拟试卷
调研
教育教学
基础教育
南通市
解析几何题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
张志达.
对直线合成二次曲线族问题的讨论[J]
.甘肃联合大学学报(自然科学版),1999,15(S1):15-16.
被引量:1
2
葛建华.
把握核心找思路 通巧结合谋题解——以圆锥曲线定点定值问题为例谈数学解题教学[J]
.数学教学通讯(教师阅读),2012(11):22-23.
被引量:1
3
严青.
“用”好教材例题 “激”活学生思维[J]
.数学通报,2013,52(11):24-26.
被引量:4
4
尹伟云.
圆锥曲线中一类直线过定点问题的探究[J]
.中学数学(高中版),2014(1):23-24.
被引量:5
引证文献
2
1
陈忠.
利用曲线系方程解决定点定值问题[J]
.考试周刊,2014(27):42-43.
被引量:1
2
陆丽.
研题是提升学生思维能力的有效方式——高三数学解题教学的一点尝试及思考[J]
.中学数学(高中版),2014(5):74-77.
二级引证文献
1
1
熊向前.
妙用曲线系 巧破解几题[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2024(1):25-28.
1
王旌.
追求动态生成的精彩[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2013,0(Z6):88-89.
2
曹成玉.
材料作文“超越”导写[J]
.作文与考试(高中版),2016,0(28):61-62.
3
冯晓寒.
说哭[J]
.语文教学与研究(读写天地),2013(9):45-45.
4
段淑杰.
浅谈素质教育在初中地理教学中的应用[J]
.都市家教(下半月),2013(2):26-27.
5
陈海军.
“构建模型”教学在高考中的重要作用——2013年江苏高考物理卷第9题[J]
.理科考试研究(高中版),2014,21(9):46-46.
6
刘新民.
农村小学体育课教学效率的提高之我见[J]
.吉林教育(综合),2015(19).
7
曹成玉.
“超越”作文导写及例文[J]
.阅读与作文(高中版),2016(7):74-75.
8
不可超越的光[J]
.天天爱学习(三年级),2012(4).
9
陆欣雨.
苏轼是不可超越的[J]
.作文通讯,2013(4):8-8.
10
图拉古尔.
论唯物主义和唯心主义对立的不可超越性[J]
.内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),1991,20(4):1-8.
中学数学(高中版)
2013年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部