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挖掘教材,提高课堂教学效率——听《6和7的认识》一课有感
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摘要
新一轮课改目标之一是要转变学生的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展;实施修订课程标准必然要求老师转变过去的"以纲为纲,以本为本"的依赖思想,努力发挥自身的创造力,大胆挖掘素材,科学利用和灵活地使用教材,用好教材,而不拘泥于教材。
作者
李新球
机构地区
江西峡江县实验小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2013年第1期42-42,共1页
Primary School Teaching Research
关键词
使用教材
《6和7的认识》
课堂教学效率
挖掘
学习方式
主体意识
课程标准
依赖思想
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学研究(理论版)
2013年 第1期
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