寻找新的学习动机源，促进学生自然自主学习

英语学习在中国十分受重视但结果却不尽如人意，虽然学习多年，历经很多改革，但高职生的英语使用能力依然很低。文章分析其中一个重要的原因即大多数学生学习英语只是为了考试过级等，没有真正内在驱动力，所以本文从课堂教学出发，着力改善微环境，利用各种方法刺激同学的内在学习动力，促进其自然自主学习。