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对于如何构建数学问题变式的智慧分享

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摘要培养学生的探究能力是新课标强调的一项重要教学任务，而变式教学是进行探究能力训练的一种重要途径．在教学中如何构建数学问题的变式，《华人如何学数学（中文版）》中给出三种方法：（1）改变初始问题成为一个铺垫，或者通过改变条件、改变结论和推广结论来拓展初始问题．（2）同一问题的不同解法．（3）同一方法解决多种问题．

作者戴艳萍丁小刚

机构地区江苏省奔牛高级中学

出处《河北理科教学研究》 2013年第5期37-40,共4页

关键词数学问题问题变式智慧教学任务探究能力能力训练变式教学同一

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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河北理科教学研究

2013年第5期

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