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高职英语项目化教学多元学习评价体系的构建 被引量:5

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摘要 文章以高职英语项目化教学改革为背景,探讨了项目化教学下学习评价体系的构建,指出项目化教学应以人本主义,以建构主义和多元智能理论为指导,并就评价形式、评价工具以及指标构建方法做了探讨。
作者 张娟桃
出处 《天津市经理学院学报》 2013年第6期81-82,共2页 Journal of Tianjin Manager College
基金 常州纺织服装职业技术学院学术科研基金研究项目"高职英语项目化教学多元评价体系研究"(项目号:RJ20131)阶段性成果
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参考文献4

二级参考文献21

共引文献13

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引证文献5

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