基于大学文化、学科思想指导的高职院校内涵建设——后示范建设的思考
摘要
该文从观念形态、制度行为、物质形态方面反思了我国高职教育现状，分析了高职教育内涵不足的原因，指出高职院校传承大学文化必须要坚持基于学科思想指导的专业建设，坚持基于学科思想指导的内涵建设，增强高职院校服务社会经济发展的实力和底气。
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