聋高中数学课程校本化初探

上海聋人高级中学普遍使用的是普校数学教材，但普校数学教材不能体现《上海聋人高中数学课程标准》的导向作用，也无法满足聋高中数学教学情境的多样化和聋生的个性化需求。因此，教师有必要根据课程标准和聋生实际情况，对聋高中数学课程进行校本化处理。