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习作教学应体现学生的个性化发展
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摘要
习作教学应该始终把学生放在首位,处处体现学生的个性化发展。注重学生的个性化发展不仅有助于提高学生的作文能力,而且有利于培养学生的创新意识,使学生的个性得到张扬,人格得到尊重。
作者
刘尚春
机构地区
江苏省句容市下蜀中心小学
出处
《中国农村教育》
2013年第12期63-64,共2页
关键词
个性化发展
习作教学
学生
作文能力
创新意识
首位
尊重
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2013年 第12期
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