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摘要读《中小学数学》2012年7-8期崔海华老师撰写的《厘清思考原点关注运算顺序》一文后，想起开学初参加学校四年级数学教研活动，教研组正进行乘法运算律这一单元的集体备课，研究教材时也遇到类似的问题，只不过话题出自乘法交换律与乘法结合律，当时以125×7×8为例，学生简算时存在两种不同的解题思路：

作者杜钦坤

机构地区山东省莱州市双语学校

出处《中小学数学（小学版）》 2013年第12期29-29,共1页

关键词《中小学数学》乘法结合律括号乘法交换律运算顺序教研活动集体备课研究教材

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2013年第12期

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