期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育学研究本土立场缺失的表象及归因分析
原文传递
导出
摘要
教育学研究本土立场缺失主要表现在理论基础方面缺少对我国教育传统的继承,在价值取向上缺少对本土教育实践的观照,等等。其原因主要有研究主体素养欠缺及弱势文化带来的胆怯等。
作者
江涛
机构地区
东北师范大学教育学部
通化师范学院数学学院
出处
《教育探索》
北大核心
2013年第12期3-5,共3页
Education Exploration
基金
吉林省社会科学基金项目(2013B81)
关键词
教育学研究
本土立场缺失
表象
归因
分类号
G470 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
6
共引文献
94
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
郑金洲.
教育理论研究的缺失——世纪末我国教育理论的反思[J]
.教育发展研究,1999,19(10):20-24.
被引量:41
2
廖泰初.中国教育学研究的回顾与前瞻提要初稿[J].教育学报,1940(5).
3
申卫革.
教育学立场:教育学走出困境的路径[J]
.保定师范专科学校学报,2006,19(3):83-86.
被引量:2
4
柳海民,李伟言.
教育理论原创:缺失归因与解决策略[J]
.教育研究,2003,24(9):13-17.
被引量:47
5
杨兆山.教育荆[M].长春:东北师范大学出版社,2006:81.
6
裴娣娜.
中国传统教育现代化发展的方法论思考[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1995(5):39-43.
被引量:12
二级参考文献
8
1
靖国平.
从“学科立场”到“学派立场”——论中国教育学的学派意识及其实践路向[J]
.高等教育研究,2006,27(1):76-81.
被引量:32
2
张立新.
回归实践:教育学学科立场的自我意识[J]
.安徽教育学院学报,2006,24(1):101-103.
被引量:10
3
杜威.民主主义与教育[M].人民教育出版社,1990.106.
4
叶澜.世纪末教育理论断想.华东师范大学学报:教育科学版,2002,(10).
5
周作宇.问题之源与方法之镜[M].北京:教育科学出版社,2000.214.
6
颜晓峰.创新理论的若干问题[J].哲学研究,2000,(2).
7
(德)W.A.拉伊(W.A.Lay)著,沈剑平,瞿葆奎.实验教育学[M]人民教育出版社,2005.
8
(德)恩斯特·卡西尔(ErnstCassirer)著,甘阳.人论[M]上海译文出版社,2003.
共引文献
94
1
张健.
教育学原创研究的背景与问题探讨[J]
.天津市教科院学报,2007,19(3):22-24.
被引量:1
2
侯彦斌.
略论教育理论原创与区域教育研究[J]
.甘肃联合大学学报(社会科学版),2006,22(6):114-116.
被引量:1
3
谷珊.
当代中国教育研究若干问题刍议[J]
.辽宁行政学院学报,2006,8(9):110-112.
被引量:1
4
叶巧先.
认识与分析:教育学中国化[J]
.理工高教研究,2002,21(5):16-17.
被引量:6
5
裴娣娜.
基于原创的超越:我国教学研究方法论的现代构建[J]
.教育研究,2004,25(10):43-48.
被引量:14
6
杨开城.
论教育的技术学本质与教育技术学的历史使命[J]
.中国电化教育,2005(5):15-20.
被引量:33
7
朱旭东.
教育学视野中的学术规范[J]
.北京大学教育评论,2005,3(2):65-69.
被引量:5
8
罗祖兵.
教育理论与实践:后现代的检视[J]
.高等教育研究,2006,27(4):55-61.
被引量:27
9
石猛,彭泽平.
关于教育学研究本土化的几点思考[J]
.当代教育科学,2006(9):10-12.
被引量:2
10
范湘娟.
我国教育研究的科学化探索与原创性思考[J]
.华北电力大学学报(社会科学版),2006(3):138-140.
1
江涛.
本土立场教育学建构的原则及路径[J]
.社会科学家,2013,28(5):103-106.
被引量:2
2
王晋.
教育社会学学科建设的三重立场[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2008,7(6):36-39.
被引量:1
3
刘智运.
改革人才培养模式,培养创新型人才[J]
.教学研究,2010,33(6):1-6.
被引量:40
4
周立新.
浅论中华民族优秀教育传统的继承[J]
.临沧教育学院学报,2004,13(1):41-43.
5
郭玉珍.
新课程理念下生物课堂的教与学[J]
.中学生物教学(下半月),2011(12):10-11.
6
王榜山.
谈“问题教学法”在数学教学中的运用[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(3):135-135.
被引量:1
7
夏金秀.
创设情境 提高语文教学效果[J]
.小学教学参考(综合版),2008(2):107-107.
被引量:1
8
林自新.
教育改革要解决的问题[J]
.教育研究,1984,5(6):10-12.
9
王长义.
知识经济时代的教育使命[J]
.西北第二民族学院学报(哲学社会科学版),2001(4):107-108.
10
陈传饱.
生物教学中对学生创造性学习精神的培养[J]
.考试周刊,2015,0(88):148-148.
教育探索
2013年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部