摘要
在刑法教学过程中选取案例并加以运用,不仅可以增强学生学习的积极性和主动性,提高学习的效率,还可以培养学生分析问题和解决问题的能力,建立良好的师生关系。选取案例时应坚持典型性、适度性和实用性三大原则。在运用案例进行教学的过程中,应采取课前布置案例并组织学生分组阅读、学生在课堂上分析讨论、教师点评总结和学生课后书面汇报等四个步骤,以便能够取得理想的教学效果。
出处
《教育探索》
北大核心
2013年第12期50-51,共2页
Education Exploration
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(DL13BC12)
黑龙江高等教育学会"十二五"规划课题(HGJXH C110419)