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有效培养学生的实验思维能力——浅谈“基因的自由组合定律”的教学思考
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摘要
叙述教学新授课“基因的自由组合定律”时,以基因的分离定律和减数分裂的相关内容做为知识铺垫,引导学生对新旧知识的分析、对比,达到知识迁移的目的,并在学习过程中有效培养了学生的实验思维能力.
作者
杨克俊
机构地区
江苏省南京市中华中学
出处
《中学生物学》
2013年第11期37-38,共2页
Middle School Biology
关键词
分离定律
减数分裂
自由组合定律
实验思维能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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