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有效培养学生的实验思维能力——浅谈“基因的自由组合定律”的教学思考

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摘要叙述教学新授课“基因的自由组合定律”时,以基因的分离定律和减数分裂的相关内容做为知识铺垫,引导学生对新旧知识的分析、对比,达到知识迁移的目的,并在学习过程中有效培养了学生的实验思维能力.

作者杨克俊

机构地区江苏省南京市中华中学

出处《中学生物学》 2013年第11期37-38,共2页 Middle School Biology

关键词分离定律减数分裂自由组合定律实验思维能力

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2013年第11期

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