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彰显“真”与“我”的实验教学初探

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摘要 结合教学实践与思考,阐述了以学生为本的实验教学观点,探讨如何在实验教学中培养学生严谨、规范、善思、能辨的实验素养,锻炼学生学以致用的研究能力。
作者 范春玲
机构地区 江苏省淮阴中学
出处 《中学生物学》 2013年第10期16-17,共2页 Middle School Biology
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