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彰显“真”与“我”的实验教学初探
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摘要
结合教学实践与思考,阐述了以学生为本的实验教学观点,探讨如何在实验教学中培养学生严谨、规范、善思、能辨的实验素养,锻炼学生学以致用的研究能力。
作者
范春玲
机构地区
江苏省淮阴中学
出处
《中学生物学》
2013年第10期16-17,共2页
Middle School Biology
关键词
实验教学
实验素养
学生为本
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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