优化活动设计 化解教学难点——以“输血和血型”一节为例

1教材分析＂输血和血型＂是苏教版七年级下第十章第一节的第二课时。本节课建立在第一课时＂血液的组成和功能＂的基础上,主要内容是ABO血型分类、血型鉴定的过程及倡导学生关注无偿献血。本课时文字量不多、知识量也较少,但与现实生活联系紧密,教材将该部分内容单独列为一个课时,体现了对新课程标准中情感态度价值观培养目标的重视。本节课的教学目标设定为：说出ABO血型分类和血型鉴定的过程,认同我国的无偿献血制度,培养珍爱生命、关心他人的情感。然而仅凭借教材和空洞的讲说,很难使学生产生共鸣,因此把情感教育设定为教学难点。