团队研修促进优秀教师成长的实践与思考——常州市花园中学“研究生工作室”主题项目建设

随着教师的继续教育和学历提升，研究生教师已经成为学校的一个重要群体。为充分发挥这个群体的先进作用，激发他们继续发展的内驱力，常州市花园中学以“研究生工作室”主题项目建设为抓手，以团队研修为主要形式，探索出校本研修的新途径和新机制。为促进优秀教师成长、加强学校队伍建设提供了有益的实践案例。