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现代信息技术与初中地理课程整合初探

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摘要随着现代远程教育的实施和校园网络的开通，以多媒体电脑为主的现代信息技术在教学中得到了普遍运用，从而决定了现代信息技术与学科课程整合的发展趋势。现代信息技术所提供的学习方式有利于因材施教，体现全面发展的新课程教育理念；有利于激发学生学习兴趣，体现学生的认知主体作用；

作者韩显武

机构地区门源县第一寄宿制初级中学

出处《青海教育》 2013年第9期80-80,共1页

关键词现代信息技术学科课程整合初中地理现代远程教育多媒体电脑校园网络发展趋势因材施教

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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青海教育

2013年第9期

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