期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
哈佛大学通识教育课程体系及其特点
原文传递
导出
摘要
一、哈佛通识教育课程体系与数量结构 二、哈佛通识教育八大模块及课程设置(一)审美与诠释的理解。审美与诠释的理解模块集中发展学生的审美反应。(二)文化与信仰。文化与信仰模块课程的培养目标在于对因社会、政治、宗教、经济以及历史条件不同而产生的思想与艺术品的理解和认同。
作者
张会杰
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2013年第23期14-14,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
教育课程体系
哈佛大学
通识教育
审美反应
模块课程
数量结构
课程设置
集中发展
分类号
G511 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
教育部公布我国中小学教师队伍建设的有关情况[J]
.素质教育大参考,2006(10B):40-45.
2
王明太.
数学课堂上应注重学生听、说能力的培养[J]
.试题与研究(教学论坛),2009(10):26-26.
3
黑龙江优化教师队伍建设[J]
.平安校园,2014,0(18):78-78.
4
骆璇,王为科.
高职院校推行通识教育的必要性及实现途径[J]
.创新与创业教育,2012,3(6):62-64.
被引量:2
5
尤佳春.
电大教师队伍建设的思考与实践[J]
.江苏广播电视大学学报,2000,11(3):83-85.
被引量:2
6
伍超辉.
《月迹》:自觉审美的升华[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2012(4):45-45.
被引量:1
7
梁苗.
论通识教育的理念与通识课程的设置[J]
.辽宁行政学院学报,2012,14(6):111-113.
被引量:7
8
王永达.
澳大利亚教育概况[J]
.比较教育研究,1985(4):57-59.
被引量:1
9
赵建玲.
新建本科院校实施通识教育的思考[J]
.大观周刊,2011(18):29-29.
10
何小江.
《论语》的教育思想与艺术表达[J]
.语文建设,2015,0(6Z):23-24.
国内高等教育教学研究动态
2013年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部