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农村贫困地区教育均衡发展的多路径探索——以云南宁蒗县为例 被引量:1

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摘要 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020))把促进教育公平作为国家基本教育政策。《纲要》指出:“教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距”。
出处 《教学与管理(理论版)》 2013年第12期77-80,共4页 Journal of Teaching and Management
基金 华东师范大学基础教育改革与研究所"十二五"重大项目"我国义务教育区域推进均衡发展的多路径研究"(11JJD880031)的子课题"西部地区成长均衡型发展路径与策略研究"的成果之一
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