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例评高三解题教学中应避免的浮躁现象

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摘要 一般地，高三复习备考期间，学校都要组织复习课研讨活动，而解题教学是复习课的主阵地．通过近几年来的听课、交流，笔者发现在高三的解题教学中，有些教师表现的还不都是细心、耐心、精心，仍然在使用难即能力、快即有效、全即扎实的应试之术，致使很多学生的思维因难而僵化、因快而肤浅、因全而迷惘，在次次模拟考中连获佳绩，在一次高考中却一败涂地．为此，笔者对高三解题教学中应避免的浮躁现象作了如下反思．
作者 张健
机构地区 山东省淄博市博山区实验中学
出处 《中小学数学（高中版）》 2013年第11期47-48,54,共3页
关键词 解题教学 浮躁现象 高三 例评 复习备考 研讨活动 复习课 主阵地
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献14

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共引文献12

中小学数学（高中版）
2013年 第11期

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