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高三复习课“理解活动设计”案例分析被引量：1

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摘要高三复习时间紧、任务重，如何设计好教学活动促进学生对知识的理解，从而提高学生的解题能力是每个高三老师和学生共同追求的，下面以三角函数化简和求值的复习为例说明我的教学设计，与大家分享．

作者夏繁军

机构地区北京市海淀区教师进修附属实验学校

出处《中小学数学（高中版）》 2013年第12期41-42,61,共3页

关键词活动设计复习课案例分析高三复习时间教学活动解题能力教学设计

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2013年第12期

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