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美国中小学教师驻校制度研究及启示 被引量:1

Research on the Teacher-in-residence Program in USA
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摘要 中小学教师驻校指是指大学的教育学院和一些系科聘请在职的中小学教师离开原来的中小学,在大学作为专业教师工作一到二年,承担教师教育类课程的教学工作。驻校教师在大学期间还选修一些教育学课程或学位课程,以提升其在教学方面的理论水平和领导能力,驻校期满回原单位工作,引导在本校或者本地区工作的初任教师的专业成长。本文对TIR做一深入研究,并与我国教师教育专业学科教学论教师队伍建设做对比分析。 Teacher-in-residence(TIR) is a teacher who takes a semester or year leave from the classroom to teach or co-teach courses on teachers' education full time at one university. TIR also learn some education courses or degree courses to promote their theoretical level and leadership when back to their schools. This paper attempts a research on the TIR program and a comparison with teachers' education in China.
机构地区 海南师范大学
出处 《当代教师教育》 2013年第4期62-64,75,共4页 Contemporary Teacher Education
基金 海南省教育厅2011年高校教学改革资助项目(hjsk2012-50) 海南省教育科学'十二五'规划2011年立项课题(QJI12545)
关键词 教师驻校 教师教育 学科教学论 teacher-in-residence teachers' education disciplinary teaching theory
  • 相关文献

参考文献1

  • 1BUTITERY,T.J,HENSON,K.T,INGRAM,T.E. The Teacher in Residence partnership program[J].Action in Teacher Education,1986,(04):63-66.

引证文献1

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