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浅谈小学数学课堂教学策略
被引量:
1
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摘要
随着新课改的不断推进,课堂教学日新月异。小学教师怎样在有限的课堂上,获取最佳的教学效果,从而有效地进行数学教学,是每位数学教师必须面对的问题,也是小学数学教师一直关注并执着追求的目标。
作者
郝丽萍
机构地区
河北省栾城县楼底镇中心学区于底小学
出处
《现代农村科技》
2013年第22期66-67,共2页
关键词
小学教师
数学课堂
教学策略
数学教师
课堂教学
教学效果
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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现代农村科技
2013年 第22期
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