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关注数学文化 提升学生素养

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摘要 数学是对真的探索,是对善的发现,是对美的追求。作为教师在教学过程中应向学生展示数学极富魅力的一面,不断引导学生关注数学文化,了解数学在各个领域中所发挥的作用,用美学的眼光欣赏数学,体会数学中浓郁的人文主义精神。
作者 汪伟
出处 《课堂内外(教研论坛)》 2013年第5期66-67,共2页 OPEN CLASS Teachers  Version
  • 相关文献

参考文献3

  • 1教育部.全日制义务教育数学课程标准(实验稿)[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 2朱慕菊.走进新课程--与课程实施者的对话[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 3孔企平.胡松林新课程理念与小学数学课程改革[M]{H}长春:东北师范大学出版社,2002.

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