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谈如何设计小学生数学作业
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摘要
作业不仅是课堂教学的延续,也是教学过程的重要组成部分,又是反映教学效果的反光镜。在小学数学作业布置中,采用激励性评价,可充分激发学生的兴趣。
作者
于晚春
机构地区
江西省景德镇市第十七小学
出处
《课堂内外(教研论坛)》
2013年第11期60-60,共1页
OPEN CLASS Teachers Version
关键词
小学数学
激励性评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教研论坛)
2013年 第11期
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