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谈如何让小学生快乐参与英语学习
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摘要
由“知之”到“好之”再到“乐之”,是学习过程的三个台阶,而兴趣则是攀登这三级台阶的重要动力。
作者
赵娜
机构地区
江西省宜春市第八小学
出处
《课堂内外(教研论坛)》
2013年第11期66-67,共2页
OPEN CLASS Teachers Version
关键词
小学英语
课堂环境
情景教学
合作教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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