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摘要
教什么和怎么教。绝不是凭空可以规定的,它们都包含“人”的问题,人不同。则教的东西、教的方法、教的分量、教的次序都跟着不同了。
出处
《江苏教育(中学教学)》
2013年第7期2-2,共1页
关键词
个人
人生态度
人生哲学
人生观
分类号
C912.1 [经济管理]
B821 [哲学宗教—伦理学]
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江苏教育(中学教学)
2013年 第7期
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