期刊文献+

品读

下载PDF
导出
摘要 教什么和怎么教。绝不是凭空可以规定的,它们都包含“人”的问题,人不同。则教的东西、教的方法、教的分量、教的次序都跟着不同了。
出处 《江苏教育(中学教学)》 2013年第7期2-2,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部