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学习风格和听力策略相关性研究

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摘要 对学习风格和听力策略的调查分析以及二者的相关性研究对于促进学生的听力理解有重要意义,不仅使学习者能够根据自己的学习风格选择并运用适当的听力策略,而且使教师在听力理解过程中能够根据学生不同的学习风格采用不同的教学方法,从而提高学生的听力水平。
作者 刘彩霞
出处 《长江大学学报(社会科学版)》 2013年第12期109-110,共2页 Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)
  • 相关文献

参考文献8

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二级参考文献18

共引文献386

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