法科学生阅读与指导刍议

阅读是法科学生开阔视野,培养法律思维的重要活动。教师对阅读活动的有效指导,能提高学生的阅读效率。确定适宜的阅读目标,是开展阅读指导的前提。阅读目标的确定,需综合考量学院师资、生源、资源现状和环境等因素。法科学生的阅读指导,应紧扣阅读目标,在推荐阅读书目的基础上,选择有效的指导方法。