分类与多模块计算机基础课程教学模式改革与探索

结合国内高校计算机基础课程教学现状,采用教学研究与科学研究相结合、课堂教学与实践教学相结合、调查分析与科学总结相结合的方法,对高校计算机基础课程教学任务与目标、教学体系、教学方法进行改革、探索与实践。提出和建立了"分类与多模块"计算机基础课教学培养方案,确立了"专业驱动下双课堂认知"的大学计算机基础教学模式,"理论与实践相结合下的语言学习和专业任务双驱动"的计算机程序设计语言教学模式。逐步形成了一套适合多学科、不同专业的高校计算机基础课程教学体系和方法。