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如何在化学课堂中引导学生主动参与
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摘要
据一次教研调查统计,75%以上的高中学生对在化学课堂上发言、动手持“不愿意”或“无所谓”的态度。因此,如何让学生主动参与化学课堂教学,是摆在广大教师面前的重要课题之一。本文就此做了粗浅的探讨。
作者
吕旭平
机构地区
广东省龙川县教育局教研室
出处
《师道(教研)》
2013年第10期45-45,共1页
关键词
化学课堂教学
学生主动参与
引导
调查统计
高中学生
教研
动手
教师
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
2013年 第10期
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