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例谈类比思想方法在教学中的应用
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摘要
数学思想方法是学生获取数学知识、发展思维能力的工具。因此在数学教学中不仅要注重知识的传授、能力的培养和技能的提高,更要重视数学思想方法的渗透。类比.就是根据两个(或两类)对象之间某些方面的相似或相同而推出它们在其它方面也可能具有相似或者相同的逻辑方法。
作者
谢晓燕
机构地区
潮州市湘桥区南春中学
出处
《师道(教研)》
2013年第10期56-56,共1页
关键词
数学思想方法
数学教学
类比
应用
发展思维能力
数学知识
能力的培养
逻辑方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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