运用先行组织者策略，提高高中生物教学有效性

“先行组织者”策略是美国教育心理学家奥苏伯尔在教学方面的主要贡献之一。奥苏伯尔认为学生在学习中，有时认知结构中缺乏与新知识建立联系的适当观念．或是虽有适当的观念但不稳定、不清晰，难以成为新知识的固定点。这样新旧知识的同化就会受到阻碍，学生只能靠机械记忆来学习。