语文教学过程中多媒体技术介入及其失衡问题探究

随着我国新课程的改革,素质教育开始全面向着教育界进军,老师的教育思想也在不断更新中,而我国传统的一支粉笔、一块黑板教育方式已经不能让新型教育得到满足,多媒体的出现让我国语文教学得到了飞快的进步。目前多媒体技术已经在我国得到了广泛的应用,在教室里已经飞快进行展开,再加上语文课程自身的想象丰富、文字书写量大以及信息广博的特点,让多媒体的应用和介入更加快速。多媒体虽然推动了我国语文教学的发展,但是却依然存在着不可忽略的误区,这些误区直接导致了语文教学的效果难遂人愿和语文教学的费力费时。本文从语文课程的特点来对教学与多媒体技术之间的失衡问题进行探讨。