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初中化学复习课教学设计的策略——以《金属的化学性质》复习课设计为例被引量：7

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摘要化学是一门以实验为基础的学科,可是教学中我们遇到了很多与实验有关的困扰.那么实验做与不做,怎样做都应以什么为出发点呢？文章结合教学实践,以案例和思考的形式呈现一点改进的过程和体会.

作者董海

机构地区江苏教育学院附属高级中学石头城校区

出处《化学教与学》 2013年第12期71-73,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词困惑探索了解学生领会教材调整自我

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教与学

2013年第12期

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