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让有效浸润课堂,让数学课异彩纷呈——探索数学课堂教学有效性的思考
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摘要
有效教学是新课标的重要理念之一,也是教学的终极目标。如何在小学数学课题上开展有效性教学,提高数学课堂的教学效率,成为广大小学数学教师迫切需要解决和需要认真思考的问题。本文结合自己的数学教学实践,探讨在新理念下提高小学数学教学有效性的方法。
作者
刘明芬
机构地区
南安市洪濑第三小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2013年第12期44-45,共2页
关键词
小学课堂
数学教学
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2013年 第12期
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