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培智学校语文教学生活化中的“三多”
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摘要
“生活即教育”,是著名教育家陶行知先生生活化教育思想的精髓,它在大力提倡实施素质教育的今天依然具有极强的指导作用。新颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》,也体现了“以生活为核心”的课程思想。经过多年的教学实践,笔者认为,在培智学校的语文教学中要做好生活化,必须处理好以下“三多”。
作者
高春英
机构地区
江苏省淮安市金湖县特殊教育学校
出处
《作文成功之路(小学)》
2013年第12期23-23,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
教学生活化
培智学校
语文教学
生活即教育
著名教育家
教育思想
素质教育
实验方案
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作文成功之路(小学)
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