让学生成为能说会道的人

口语交际能力是学生一项基本的生活技能，是小学语文重点训练内容之一。长期以来，小学语文课堂大多重读写、轻听说，在学生的口语训练中，“学生回答教师提问”的形式比比皆是；“师生双向互动”的口语实践形式凤毛麟角。新课标强调小学阶段要“规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯”。在这样的背景下，我们要改变以往的口语训练状况，根据小学生的认知规律，充分挖掘教材的优势，以课堂教学为主阵地，在语文课堂教学的各个环节中，有意识、有目的地设计师生、生生的口语交际实践，精心设计出面向全体学生、激发学生全员参与的训练方式和途径，使学生的口语交际能力得到扎实地提高。为此，在平时的阅读教学中，我们要从几个方面进行尝试：