激情启智 打造高效语文课堂——关于“情知课堂”的实践和探索

新课程改革已经推行了许多年，但现实情况却不容乐观。在多年的语文教育实践及教学调研中发现：课堂四十分钟，差不多所有的学生不能在课堂上始终如一地专心听课；一些优秀学生认为听懂了，不需再听了；而一些学生干脆认为无聊，思想开小差了。学生或者对语文课上的内容缺乏兴趣，或者对语文教师长期的单一的语文课堂教育模式已经厌倦。表现在课堂上，不是与周公相会，就是有时眼睛虽随着教师移动，耳朵也听着教师的讲解，但思维却不知飞到哪里去了。这样的课堂，即使学生的智力水平再高，课堂教学效果也是很低的。