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探索幼儿园主题活动的环境创设

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摘要 近年来,环境教育的价值已经引起幼教工作者的极大关注,因为环境能激发幼儿思考,引导幼儿的行为与活动,改变幼儿的认识和理解。我园把环境创设作为主题活动开展的重要内容,并以开放教育为基础,创设平等、尊重、宽容、和谐的师幼关系和开放、自主的生活、游戏、学习空间,促进幼儿的主动发展,不断提高教师、幼儿、环境之间的互动频率。
作者 张翠兰
出处 《新校园(中旬刊)》 2013年第11期208-208,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献3

  • 1吴东慧.在幼儿园主题教育活动中"师幼互动”有效性的研究[M]{H}北京:九州出版社,2010.
  • 2李季湄;冯晓霞.《3-6岁儿童学习与发展指南》解读[M]{H}北京:人民教育出版社,2013.
  • 3徐萍.幼儿区角活动[M]{H}福州:福建教育出版社,2009.

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