摘要
解决问题的能力已成为个人素质和能力的重要组成部分,大多数专家学者都把解决问题的能力当做是人的一种核心能力。学生解决问题能力的发展受到学校的重视,但是也受到传统的教育观和评价观的阻碍。表现性评价是一种要求学生完成真实情境中的实际任务,通过对学生在任务中表现出来的知识和能力进行价值判断,强调真实情境、关注学习过程、有助于促进学生解决问题能力的提升。
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第25期33-33,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)