美中文学校致力教学研究，多元方式提升学习兴趣

自2006年美国大学理事会宣布在高中开设汉语课程后，中文热度虽持续升温，却也导致中文学校日渐流失部分高中生源。中文难学、不好应用，占用周末时间造成学生反感，成为“弃学”因素，也让中文学校不得不多加思索变相提升孩子学习语言热忱的妙方。