高校英语教师“叙事”研究

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摘要 “叙事”在教师专业化发展中有重要作用。本研究从教育教学中的“叙事”角度围绕高校英语教师专业发展等相关方面探讨了“叙事”研究和英语教师专业发展之间的密切关系。简要论述了“叙事”在英语教师专业发展中的三个作用：有利于教师形成个人的教育理念，有利于完善个人的教学行为，有利于促进教师的专业成长。

作者吴琪

机构地区九江学院外国语学院

出处《新校园（上旬刊）》 2013年第11期32-33,共2页 New Campus

关键词高校英语教师叙事专业发展

参考文献6

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新校园（上旬刊）

2013年第11期

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