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研究性学习教学模式的研究方法

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摘要 研究性学习是一种积极、自主、合作的探究性学习方式,是基于学生自身兴趣,在教师的指导下,从自然、社会和自身生活中选择和确定研究课题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。本文将对研究性学习教学模式的研究方法进行进一步探究,以便对研究性学习起一定的指导作用。
作者 马福顺
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第11期85-85,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献4

  • 1邹尚智.研究性学习理论与实践[M]{H}北京:高等教育出版社,2003.
  • 2高吉魁.语文新课程研究性学习[M]{H}北京:高等教育出版社,2005.
  • 3王相文;王松泉;韩雪屏.语文课程教学技能[M]{H}北京:高等教育出版社,2007.
  • 4李方.现代教育科学研究方法[M]{H}广州:广东高等教育出版社,2000.

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